ABANDONO DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL.

https://docs.google.com/file/d/0B6RRGXoT7E0yYzBmNGRlNDYtZTZjYS00YzEzLWJiOWEtNjAwOTMwNzdjMGM2/edit?pli=1

Entrevista com a professora inciante e a professora experiente

LINK 1: Professora iniciante

https://drive.google.com/file/d/0B9_wEy3aOKaLNEdvM0FqUXRFbGs/edit?usp=sharing

LINK 2: Professora experiente

https://drive.google.com/file/d/0B9_wEy3aOKaLMzc4aVFRT0VmU00/edit?usp=sharing

 A Mulher e a sua Importância na Sociedade

Desconstruindo Amélia

Já é tarde, tudo está certo
Cada coisa posta em seu lugar
Filho dorme, ela arruma o uniforme
Tudo pronto pra quando despertar

O ensejo a fez tão prendada
Ela foi educada pra cuidar e servir
De costume esquecia-se dela
Sempre a última a sair

Disfarça e segue em frente
Todo dia, até cansar
E eis que de repente ela resolve então mudar
Vira a mesa,
Assume o jogo
Faz questão de se cuidar
Nem serva, nem objeto
já não quer ser o outro
hoje ela é um também

A despeito de tanto mestrado
Ganha menos que o namorado
E não entende o porquê
Tem talento de equilibrista
ela é muitas, se você quer saber

Hoje aos trinta é melhor que aos dezoito
Nem Balzac poderia prever
Depois do lar, do trabalho e dos filhos
Ainda vai pra night ferver

Disfarça e segue em frente
Todo dia, até cansar
E eis que de repente ela resolve então mudar
Vira a mesa,

Assume o jogo

Faz questão de se cuidar

Nem serva, nem objeto

já não quer ser o outro

hoje ela é um também

O papel da mulher na sociedade

Desde os tempos antigos a mulher foi vista como um ser sem valor na sociedade, a não ser de procriar e cuidar dos afazeres domésticos e do marido a mulher não tinha valor algum.

Culturamente a mulher sempre foi inferior ao homem.

Porém, a história hoje é outra. A mulher com o decorrer dos séculos foi conquistando seu espaço na sociedade e percebendo seu valor e capacidade, afinal de contas todos nós somos capazes e inteligentes para realizar algo.

Hoje a mulher vem assumindo um papel muito importante na política, por exemplo, temos nossa presidenta Dilma Rousseff. A mulher também vem se destacando em outras áreas, como presidente de grandes indústrias, médicas, advogadas, cientistas, engenheiras, jornalistas, escritoras entre outras profissões que em décadas atrás só eram exercidas por homens.

Edileuza silva de Souza

Tabela de Filósofos

	Paulo Freire	Anísio Teixeira
Biografia	Nasceu em 1921 em Recife. Formado em Direito. Faleceu em 1997.	Nasceu em 1900 em Caetité (BA). Formado em Direito. Faleceu em março de 1971
Pensamento	Assumidamente político, objetivo maior da educação é conscientizar o aluno.	Acredita na democracia e que a educação acabaria com as diferenças Sociais.
Métodos	Dialogo. O conteúdo deve ser buscado na cultura do educando e na consciência que ele tenha da mesma. Educador Libertador.	Educar em vez de instruir, formar homens livres, ensinar viver com mais inteligência.
Época de atuação	1963 á 1991	1924 á 1965
Contribuição	Paulo Freire nos fez a proposta de ter uma educação libertadora, que crianças e adolescentes possam de forma simples, adquirir conhecimento. A partir do método, de conteúdos sobre os quais os educando dissertam.	Anísio Teixeira contribuiu para a era da Escola Nova, e a universalização da escola pública, laica e gratuita. Ele foi pioneiro da escola pública em todos os   níveis.
Frase	"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda".	“A educação e a sociedade são dois processos fundamentais da vida, que mutuamente se influenciam”.

Bibliografia:

ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006.

Barreto, Vera.Paulo Freire para Educadores. 5º Ed. São Paulo. Arte & Ciências, 2003.

Referências

http://www.mensagenscomamor.com/poemas-e-poesias/poemas_sobre_mulher.htm

http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/anisio-teixeira-306977.shtml

MAPA CONCEITUAL

Filosofia da educação

  A palavra grega composta de Philo e Sophia. “Philo quer dizer amor, amizade e “Sophia “representa sabedoria ou conhecimento, sendo assim, filosofia significa “amizade pela sabedoria”, “amor pelo saber” e filósofo é o que tem amor pelo saber”. 

A Filosofia surgiu quando alguns pensadores gregos deram conta de que a verdade do mundo e dos humanos não eram algo secreto e misterioso, e que precisasse ser revelado por divindades a alguns escolhidos, mas que, ao contrário podia ser de raciocínio; e quando esses pensadores compreenderam que o conhecimento depende apenas do uso correto do pensamento, que permite que a verdade possa ser conhecida por todos.

Platão, o primeiro pedagogo

O filósofo grego previu um sistema de ensino que mobilizava toda a sociedade para formar sábios e encontrar a virtude.

  Platão nasceu por volta de 427 a.C. em uma família aristocrática de Atenas. Quando tinha cerca de 20 anos, aproximou-se de Sócrates, por quem tinha grande admiração. Como a maioria dos jovens de sua classe, quis entrar na política. Contudo, a oligarquia e a democracia lhe desagradaram. Com a condenação de Sócrates à morte, Platão decidiu se afastar de Atenas e saiu em viagem pelo mundo. Numa de suas últimas paradas, esteve na Sicília, onde fez amizade com Dion, cunhado do rei de Siracusa, Dionísio I. De volta a Atenas, com cerca de 40 anos, Platão fundou a Academia, um instituto de educação e pesquisa filosófica e científica que rapidamente ganhou prestígio. Três décadas depois, ele foi convidado por Dion a viajar a Siracusa para educar seu sobrinho Dionísio II, que se tornara imperador. A missão foi frustrada por intrigas políticas que terminaram num golpe dado por Dion. Platão morreu por volta de 347 a.C. Já era um homem admirado em toda Atenas.

Foi o primeiro pedagogo, não só por ter concebido um sistema educacional para o seu tempo, mas, principalmente, por tê-lo integrado a uma dimensão ética e política. O objetivo final da educação, para o filósofo, era a formação do homem moral, vivendo em um Estado justo. 

Baseado na ideia de que os cidadãos que têm o espírito cultivado fortalecem o Estado e que os melhores entre eles serão os governantes, o filósofo defendia que toda educação era de responsabilidade estatal - um princípio que só se difundiria no Ocidente muitos séculos depois. Igualmente avançada, quase visionária, era a defesa da mesma instrução para meninos e meninas e do acesso universal ao ensino.

O aprendizado como reminiscência

  A educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da comunidade. O processo deveria ser longo, porque Platão acreditava que o talento e o gênio só se revelam aos poucos.

  A formação dos cidadãos começaria antes mesmo do nascimento, pelo planejamento eugênico da procriação. As crianças deveriam ser tiradas dos pais e enviadas para o campo, uma vez que Platão considerava corruptora a influência dos mais velhos. Até os 10 anos, a educação seria predominantemente física e constituída de brincadeiras e esporte. A ideia era criar uma reserva de saúde para toda a vida. Em seguida, começaria a etapa da educação musical (abrangendo música e poesia), para se aprender harmonia e ritmo, saberes que criariam uma propensão à justiça, e para dar forma sincopada e atrativa a conteúdos de Matemática, História e Ciência. Depois dos 16 anos, à música se somariam os exercícios físicos, com o objetivo de equilibrar força muscular e aprimoramento do espírito. 

  Aos 20 anos, os jovens seriam submetidos a um teste para saber que carreira deveriam abraçar. Os aprovados receberiam, então, mais dez anos de instrução e treinamento para o corpo, a mente e o caráter. No teste que se seguiria, os reprovados se encaminhariam para a carreira militar e os aprovados para a filosofia - neste caso, os objetivos dos estudos seriam pensar.

Estudo permanente

  A educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo filósofo, que pregava a renúncia do indivíduo em favor da comunidade. O processo deveria ser longo, porque Platão acreditava que o talento e o gênio só se revelam aos poucos.

  A formação dos cidadãos começaria antes mesmo do nascimento, pelo planejamento eugênico da procriação. As crianças deveriam ser tiradas dos pais e enviadas para o campo, uma vez que Platão considerava corruptora a influência dos mais velhos. Até os 10 anos, a educação seria predominantemente física e constituída de brincadeiras e esporte. A idéia era criar uma reserva de saúde para toda a vida. Em seguida, começaria a etapa da educação musical (abrangendo música e poesia), para se aprender harmonia e ritmo, saberes que criariam uma propensão à justiça, e para dar forma sincopada e atrativa a conteúdos de Matemática, História e Ciência. Depois dos 16 anos, à música se somariam os exercícios físicos, com o objetivo .